Para Saber Pensar - Segunda Parte

1- Aprender

Torna-se claro que o estudo no Brasil deveria deixar de ser institucional. Deveria abandonar a idéia de que somente o professor ensina, uma vez que o o professor também pode aprender com o aluno. Mas para isso é necessário que se crie uma discussão construtiva em sala de aula, é preciso que aconteça pesquisas acompanhadas pelo educador e a cima de tudo, é necessário que a leitura profunda de textos seja estimulada, para que o aluno possa desenvolver sua criatividade, melhore sua redação e assim aprenda realmente e no futuro consiga criar suas própias oportunidades.

2- Pesquisar e Elaborar

Assim como aprender é necessário, pesquisar e elaborar conceitos e idéias também é. Sem esses dois conceitos não se aprende, se decora. Então é preciso aprender a reconstruir as coisas com questionamentos bem elaborados. O ato de pesquisar pode ser dividido em quatro gêneros: Teórico, Metodológico, Prático e Empírico. Sabendo disso a elaboração própia de conceitos é indispenssável, pois é a partir dela que a capacidade reconstrutiva se reflete, fazendo surgir o impulso para a autonomia, porque quem não elabora, imita, e quem imita está automaticamente excluído.

3- Trabalho Científico

O trabalho científico, permite uma maior mobilidade quando se trata da repetição de procendimentos, uma vez que sempre quando necessário ou possível caminhos que sugerem a criatividade e/ou a crítica aparecem. Para o desenvolviemento do trabalho cria-se uma linha a ser seguida que objetiva o aprendizado. Os trabalhos deveriam ser feitos em menor quantidade mas com uma qualidade melhor, assim como o número de aulas. Excluindo a idéia de que o professor que desse maior número de bombas seria o melhor.

4- Argumentar e Contra-argumentar

Saber argumentar é necessário quando se deseja criar uma discussão. É através da argumentação bem-feita que se cria a contra-argumentação. Assim se torna importante saber selecionar as informações, pois a massa de dados não é interessante, aproveitável. Para criar uma boa argumentação é preciso de uma análise, e ela é feita através de partes não de um todo.

5- Questões da Base Empírica

Torna-se novamente necessário pesquisar e argumentar. Pois as informações sozinhas não são capazes de nos fazer produzir e interpretar, mas se somadas a um contexto no qual na maioria das vezes foi imposto a nós, se torna capaz de produzir e interpretar. Por isso é preciso desacreditar de tudo que nos é imposto, comerçarmos a questionar e saber o limite das coisas.

6- Obter e Produzir Informação

Antes de produzir uma informção é necessário um trabalho cauteloso e crítico, baseado em pesquisas sobre o assunto. A obtenção de dados deve ocorrer através de questionamentos diretos que resultem em respostas exatas. o que permite a produção de uma informação segura.

7- Teorizar e Praticar

Pode-se dizer que prática e teoria andam lado a lado. Uma vez que considerando prática um conceito concreto e que interfere na realidade, a coisa corre o risco de cair na rotina e se tornar comum, normal. Daí a importância da teoria, pois é ela quem vai promover uma "renovação" na prática, com seus argumentos fortes e críticos.

8- Meios Cibernéticos

Os aparatos tecnológicos em uma sala de aula, não sevem para acrescentar uma informaçao que vai virar conhecimento. Seve para acrescentar um dado, que vai ser armazenado sem uma interpretação e futuramente esquecido. Assim sendo esses efeitos, enfeitam as aulas, mas não geram aprendizado. Fazendo assim mais do que preciso uma humanização, através da ocupação do homem, no mundo cibernético.

1- Pensar

Pensar, "saber pensar" está relacionado com compreensão, o saber compreender as idéias e o fazer. Pensar é também lógica, só conseguimos entender algo quando existe lógica, mas devemos ter a capacidade de entender o que está fora de ordem, ou seja encontrar lógica no que está fora de lógica.
O consenso também é importante no "saber pensar", o senso que tranforma em "bom senso" facilidade de analisar situações complexas e delas obter saída adequada.
A originalidade e a concentração são importantes também no "saber pensar".

2- Lógica e Jeito

Pensar não é apenas ter idéias, mas tê-las e usa-las com jeito.
A razão e a emoção são fatores importantes, para usarmos a lógica com jeito, afinal não somos seres propriamente racionais, somos sobretudo emotivos, mas não devemos deixar que a emoção atrapalhe a razão ou vice e versa, devemos saber o momento certo de agirmos emocionalmente ou racionalmente ou moderar as duas.
Não somos seres apenas lógicos, pois não somos máquina, mas a lógica sobretudo é fundamental para compreendermos a realidade.

3- Arte de Argumentar

A arte de argumentar implica na construção jeitosa de discurso, saber questionar, pensar, ver, ter opinião.
Devemos ficar atentos a realidade que é bem maior que a nossa capacidade de argumentar e por isso precisamos de outros pontos de vista para vermos melhor, já que sozinhos não ultrapassamos a nossa maneira de ver.

4- Saber Aprender

Aprendizagem é fenômeno reconstrutivo e político, jamais pode ser reduzido a reproduzir conhecimento, aprender é mais que adaptar-se a realidade e passar a intervir nela.
A mente humana não armazena propriamente dados, informação, mas a reprocessa, reconstrói, redimenciona, revelando sempre a atividade de sujeito capaz de interpretação própria.
O ponto crítico é necessário para aprender com autonomia, mas aprendizagem deve também incluir a convivência como bem maior, autonomia é o que envolve o ser humano emancipado, mas também é o inicio das desavençao.
Saber aprender implica a ser intransigente para maior presença e transigente para conviver.

5- Saber Cuidar

O conhecimento não está relacionado só com a capacidade de compreeender, de devassar e interferir, mas de conviver, tomar parâmetro da sobrevivência, reconhecer.
Isso está relacionado com o saber cuidar do pensar.
"Saber cuidar" é fundamental no "saber pensar".

6- Saber Inovar

Saber pensar implica na capacidade de saber inovar, estar atento as profundas inovações marcadas pela trajetória científica e tecnológica da humaniddae.
Conhecimento e sabedoria devem estar relacionados, para sobretudo inovar ao sabor do mercado competitivo.

7- Saber Acreditar

Saber acreditar de acordo com o racionalismo moderno soa contraditório, a ciência mostraria a direção contrária da dúvida e do questionamento.
Existem coisas na vida que precisamos cultivar, para além daquelas que caem sob a lupa metodológica da ciência.


Sabrina Mota